Clase del 26/4 suspendida por paro docente

Estimados alumnos,

Les informamos que la clase del martes 26/04 se suspende debido al paro docente. La clase de Dubois (tema que también entra en el parcial) se pasa al 3/05 y el parcial se tomará el 10/05.

Nos vemos el próximo martes.

Equipo docente de Semiología.

Categorías:Uncategorized

Imágenes de la teórica de Mitos

El nuevo Citroën
cit

citroenGS

audi-q7-publicidad

2009 bra new-beetle-baby

 

El vino y la leche

 

1263409299-milk

clos-des-papes

wine

 

La publicidad de la profundidad

 

83137-Surf

2033805809_cc66c67637_o

JugaLimpio

29fs9ax

 

Cocina ornamental

 

PAVO_1~1

camarones-apanados-con-coco

foie-miscuit-de-pato

 

raw-food

5-decoupe-viande003

 

 

Trabajo Práctico Nro. 2 Mitos

Imagen 1

Mito1 copy

 

Imagen 2

Mito2 copy

 

Imagen 3

Mito3 copy

 

Imagen 4

Mito4 copy

 

Imagen 5

Mito5 copy

Categorías:Trabajos prácticos

Trabajo Práctico Nro. 3 Eco

Imagen 1

Eco1 copy

 

Imagen 2

Eco2 copy

 

Imagen 3

Eco3 copy

 

Imagen 4

Eco4 copy

 

Imagen 5

Eco6 copy

Categorías:Trabajos prácticos

Trabajo Práctico Nro. 4 – Dubois

Imagen 1

Dubois1 copy

 

Imagen 2

Dubois2 copy

 

Imagen 3

Dubois3 copy

 

Imagen 4

Dubois4 copy

 

Imagen 5

Dubois5 copy

Categorías:Trabajos prácticos

ESTA CÁTEDRA NO TOMA ALUMNOS CONDICIONALES

Ante las repetidas ocasiones en las que nos han consultado sobre el tema, aclaramos que esta cátedra no toma alumnos para cursar de forma condicional. La razón es que la facultad no aprueba esta modalidad de cursada y la cátedra debe proceder según las reglas de la institución.

Los esperamos cuando estén en condiciones de Cursar!

Categorías:Uncategorized

BIENVENIDOS A SEMIOLOGIA

Esta es la página web de la materia Semiología, Cátedra Fiorini, de las Carreras de Diseño Gráfico y de Diseño Industrial de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU) de la Universidad de Buenos Aires (UBA).

En la materia se plantean una serie de problemáticas centradas en la relación entre Semiología/ Semiótica y Diseño Gráfico/Diseño Industrial. Una teoría del diseño no puede eludir la pregunta sobre el sentido de lo visual. Cuando se habla de diseño surgen recurrentemente nociones como “signo”, “significación” o “ícono”. La idea es desnaturalizar estas nociones bajo la luz del discurso semiológico. ¿De qué manera significan las imágenes? ¿Poseen una significacion propia y natural o les asignamos un sentido mediante una serie de códigos culturales? ¿Cómo se plantea la relación entre el  lenguaje verbal y el visual? La semiología y la semiótica se han ocupado de dar posibles respuestas a estos interrogantes. Por otra parte, las teorías de la enunciación han trabajado sobre otros ejes igualmente importantes, al pensar el contexto en que se producen los discursos visuales y al complejizar la noción de “receptor”.

La cátedra parte del supuesto de que al diseñar no puede soslayarse el problema de la producción de sentido. Lejos de considerar a la imagen visual como “la realidad” o como una mera copia de lo real, la semiología apunta al carácter construído de los signos o de los textos visuales. El enfoque semiológico o el semiótico permiten reconocer los procesos culturales que se ponen en juego a la hora de leer, comprender o producir un diseño. Esto supone definir las propiedades de los signos, los textos y los discursos que se producen en la sociedad actual, entendiendo también su forma de circulación y consumo.

El problema del sentido no puede abordarse desde una teoría hegemónica, sino desde varios puntos de vista. Más que trabajar con una sola teoría (La Semiología), se pretende aportar un panorama de enfoques posibles de los objetos de estudio. Por esto se plantea revisar  diferentes paradigmas de análisis: la semiología saussuriana, la semiótica peirciana y las teorías de la enunciación y análisis del discurso. Si bien la mayoría de estas teorías se han originado en el campo lingüístico, se intentará pensar su potencia en el campo de lo visual.

La propuesta es profundizar sobre conceptos como “signo”, “texto” o “discurso”, y diferenciar el discurso específico semiológico de otros marcos conceptuales que se ven a lo largo de la carrera. Las distintas perspectivas teóricas permitirán una comprensión más acabada de los posibles enfoques que pueden ponerse en juego para abordar la reflexión y la investigación sobre el diseño gráfico.

Por último, es fundamental en una materia del último año de la carrera, poder articular las nociones teóricas con un trabajo analítico específico. El foco de la materia estará puesto en las relaciones entre teoría y práctica, entendiendo el análisis como una práctica indispensable para la formación del diseñador. El trabajo de análisis del signo o del discurso permite romper con ciertos supuestos del sentido común. Colocarse en el rol del analista de los discursos hace posible tomar una distancia con el rol de consumidor/actor social, pero también con el de diseñador. Se busca entonces, poder observar los discursos sociales y los de la propia disciplina desde una distancia crítica.

Categorías:INICIO
Seguir

Recibe cada nueva publicación en tu buzón de correo electrónico.